“若是隶书，则学父亲的八分体即可，势多波磔；要是真书，则以黄门侍郎钟繇钟元常大人最佳，可多多临摩《贺克捷表》、《墓田丙舍》，自有增益；草书的话，则推凉州三明之一大司农张奂之子张芝张伯英前辈尤善，人称张有道，天纵颖异，可将《八月帖》当为范本，专精其巧。”
仿佛孔子附身的蔡琰滔滔不绝地讲解三大书法字体，沉浸在书法的世界不能自拔，散发出另一种圣女般淡雅高贵的气质，不可亵渎。
“不知师姐学的是哪一种字体？”诸葛亮恬不知耻地套问蔡文姬的秘密，想以此拉近与蔡文姬的关系，做到一脉相传，同门不练二法。
“自然是学习父亲的八分体，不过有闲暇之时，也会练练隶书、真书之类的。”蔡琰不知诸葛亮只是为了套问，随意地将所学告之诸葛亮。
“那师弟也学老师的八分体，和师姐一样。以后还请师姐多多教我，练字也好有个伴。若有叨扰师姐之处，还请师姐不要赶师弟走哦。”诸葛亮打蛇随棍上，偷偷地一步一步引导，最终提出要和蔡文姬学字，实在是心怀不轨，昭然若揭。
“无妨，若是有疑问，要是父亲没在，可以来问我。同门师姐弟，自当多照应。”大度的蔡琰就事论事，同意诸葛亮以后常来找她一起切磋学习。
俩人谈了许久，蔡邕总算是珊珊而归。
见此，俩人只好停止交谈，彼此倒有一丝不好意思，脸红隐现。短短的交流，让蔡文姬认可了诸葛亮这个师弟，诸葛亮也觉得蔡文姬美貌温婉，见识不凡，自然愿意亲近。双方的感情略略生温，虽未有太多的好感，但也算是打下了良好的基础。
“阿亮，为师看前路不远，便要到了陈留郡境内，先前你说要回泰山，如今官府四肆搜捕，为师也得暂避风头，抱头鼠窜，为免得连累了你，看来你我师徒二人得就此分道扬镳了。”蔡邕见诸葛亮也算是见过蔡琰了，便带诸葛亮回到马车内，然后告诉诸葛亮目前的情况恐怕无法继续同行，继续教导诸葛亮了。
虽然师生缘分尚浅，时日无多，但蔡邕对诸葛亮这个学生，真是越看越喜爱，恨当初未能早些相见，结为师生。
“老师说笑了，学生新拜入老师门下，听老师谆谆教导的时光太短，且尚未学得老师的一二分功力，怎么会舍得就此分开。学生自当长伴老师左右，勤思敏学，侍候孝顺，还请老师莫嫌学生手脚笨重，留教身边。”诸葛亮自是不愿让蔡邕就此离去，毕竟虽然拜师成功，但要是不能成为蔡邕的亲传弟子，仅仅只是萍水相逢的记名弟子，恐怕扬名天下的效果就要大打折扣了。
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